01-学编程，到底学什么？

你好，欢迎来到AI悦创老师的“轻松入门 Python—玩中学”。

这么课将解决大部分人对于编程的认知、克服学习编程的枯燥。

这里的大部分人指的是从小孩到大学生，我做私教五年，深知学习编程中各个年龄段所遇到的困惑，这也是本书编写发布的原因。

一说起编程，你可能最先想到的是程序员坐在电脑前面敲代码的样子。确实，这就是一般人对“编程”的想象。

我经常的自我介绍就是：

大家好，我是黄家宝，一名后端开发程序员与编程私教。就是在座各位平时所说的“程序猿”。我可以在一周之内让一个完全没有编程基础的普通人，独自上手做一个非常有意思的小项目，打破原本对编程的认知。如果你想在科技的潮流中脱颖而出，可以来找我。我一定能通过编程，帮到你。

不过，我要告诉你的是，编程最重要的其实并不是写出那一行行代码，而是“编程思维”。

那什么是编程思维呢？编程思维就是一种把一个问题转化成另一个问题，并且把它解决掉的思考方式。这么说有些抽象，我给你举个例子吧。

你在数学课上，已经学过面积公式了吧？你可以通过公式，来计算长方形、三角形和圆形的面积。那如果现在我在纸上画了一只大熊猫，然后请你计算一下，这只大熊猫所占的面积，那又该怎么办呢？

你可能会问了，秦老师，那有没有求大熊猫面积的公式啊？哈哈，这样的公式可不存在哦。你要想知道大熊猫所占的面积，就需要利用编程思维，把这个问题，转化成另一个问题——你可以想象一下，如果在一张纸上先画出这只大熊猫，然后再在纸上均匀地撒一层大米粒。那么，大熊猫图形范围里的米粒数，跟它所占的面积是有关的。

比如说吧，如果这只大熊猫的面积，是这张纸全部面积的一半，那么大熊猫上面覆盖的那一层米粒，数量也应该是所有米粒的一半。

这时候，我们就把求大熊猫面积的这个问题，转化成了弄清楚大熊猫的图案上面，覆盖了多少米粒。再数一下这些米粒，跟纸上其他地方的米粒数比一下，再算一下这张纸的面积，这样，即使没有求大熊猫面积的公式，我们也能计算出大熊猫的面积了。

你看，这就是编程思维当中的一个核心思想——问题转化思想。而我给你举的这个例子，也是一种特别常见的编程算法，叫做蒙特卡洛算法。你可能听说过，有一个很厉害的人工智能程序叫AlphaGo，下围棋胜过了人类当中最厉害的棋手。AlphaGo的思考方法，就跟蒙特卡洛算法有关。

你可别觉得编程思维只能用来下围棋。其实在生活中，像这种编程思维的应用还有很多很多，我会通过30个故事，让你学会12种思维方式和10种解决问题的办法。

另外，你可能听说过，咱们国家已经开始在学校教材里加入人工智能的内容了。现在，高中信息技术课的课本里已经加入了。中小学呢，虽然还没有统一的教材，但很多学校也都开始开设人工智能课程了，说不定你所在的学校已经开始上这样的课了。

当然了，开设人工智能课并不是为了把大家都培养成人工智能专家。在咱们这个时代，人工智能已经进入了我们生活的方方面面，了解人工智能技术和背后简单的道理可以拓宽我们的科技视野，为我们未来的生活做好准备。

比方说，咱们好多手机软件都有图片识别功能，只要上传一张植物的照片，手机软件就能告诉你这是什么树、什么花，它是怎么知道的呢？

还有啊，很多软件里会自带美颜功能，可以把你的眼睛变大，在脑袋上加两个猫耳朵，或者把腿拉长。那手机软件怎么知道哪里是眼睛哪里是脑袋的呢？

其实这些，都属于人工智能研究的一个领域，叫做机器学习。科学家们会教计算机认识各种各样的东西，可是计算机没有咱们这样的大脑，它的学习跟咱们的学习有什么不同呢？我会在后面的课程里详细给你说。

听完我的课，你不光能运用身边的高科技工具，还能知道它们背后的原理，成为生活中的科技小达人。

这就是为什么我在这里，不直接教你怎么写代码，而教你什么是编程思维。写代码以后可以慢慢学，但即使不写代码，编程思维也一样可以让你受益终身。

那为什么是我来给你讲课呢？

我是一个人工智能的专家，现在在北京航空航天大学做教授。我在英国牛津大学、美国卡内基梅隆大学也做过访问学者，所以，我对编程和人工智能方面的知识都非常了解。

同时，我也特别了解孩子。我是儿童编程平台“编程猫”的首席科学家，对于如何给孩子讲编程方面的知识非常有经验。我能够用孩子听得懂的话，把编程里最重要的思想内容总结出来。

而且，我还参加了很多科普活动，把科学中好玩的故事讲给人们听，比如，我是国内最大的科普网站果壳网的科学顾问，翻译过好几本科普书，做过很多给孩子的科普讲座，所以我给你讲这门课，不光会有很多干货知识，还有很多有趣的故事，让你边听故事边学知识。

比如下一集，我就要给你说一个有关人型机器人的故事。假如，我们的身边混入了一台邪恶的人型机器人，它长得跟真人一模一样，不过，却暗中想要统治全人类，让我们给它当奴隶。那么，现在我们该怎么把它揪出来，拯救世界呢？快到我们的试听特辑里去找答案吧。